รูปแบบการอภิปรายในหลักสูตรอบรมบุคลากรผู้ดูแลนมแม่ 20 ชั่วโมง

นมแม่31

รศ.นพ.ภาวิน พัวพรพงษ์

??????????? การอภิปรายจะเปิดโอกาสให้ผู้รับการฝึกอบรมได้แลกเปลี่ยนความคิดเห็นและถามคำถาม โดยผู้ให้การฝึกอบรมต้องชี้นำการอภิปรายและควบคุมให้การอภิปรายอยู่ในประเด็น หากมีผู้รับการฝึกอบรมคนใดอภิปรายมากคนเดียว ผู้ให้การฝึกอบรมต้องควบคุมและแบ่งให้ผู้รับการฝึกอบรมอื่นได้อภิปรายบ้าง และผู้ให้การฝึกอบรมไม่ควรใช้วิธีการตั้งคำถามคนเดียวตลอด เพราะจะเป็นการถามตอบมากกว่าการอภิปราย

??????????? การจัดเป็นกลุ่มย่อยแล้วอภิปรายจะช่วยให้มีการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและประสบการณ์ได้ดีขึ้น และเปิดโอกาสให้มีการเปลี่ยนแปลงทัศนคติของผู้รับการฝึกอบรม นอกจากนี้การหมุนเปลี่ยนย้ายกลุ่มจะทำให้การแลกเปลี่ยนประสบการณ์และแนวทางการปฏิบัติมากขึ้น

??????????? เมื่ออภิปรายเสร็จ ในกลุ่มควรจะมีผู้สรุปการอภิปรายที่ได้ใจความและตรงกับหัวข้อที่เรียนเพื่อกระจายให้ทุกคนในกลุ่มได้อ่าน และสามารถนำเสนอในภาพของตัวแทนกลุ่ม เพื่อแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกับกลุ่มใหญ่ได้

หนังสืออ้างอิง

1.????? WHO/UNICEF. BFHI Section 3: Breastfeeding promotion and support in a baby-friendly hospital ? 20-hour course. ?2009

?

 

รูปแบบการเรียนการสอนในหลักสูตรอบรมบุคลากรผู้ดูแลนมแม่ 20 ชั่วโมง

นมแม่31

รศ.นพ.ภาวิน พัวพรพงษ์

การจัดการสอนแบบปฏิสัมพันธ์ระหว่างการเรียน

??????????? การสอนไม่ควรเป็นการอ่านสไลด์ ควรให้ผู้รับการอบรมได้มีปฏิสัมพันธ์ด้วย เพื่อทำให้บทเรียนน่าสนใจขึ้น โดย

??????????? -ตั้งคำถามนำสู่การเข้าบทเรียน เช่น กระบวนการปฏิบัติระหว่างการคลอดมีผลต่อการเลี้ยงลูกด้วยนมแม่อย่างไร?

??????????? -ถามคำถามถึงประสบการณ์ในการดูแลหญิงตั้งครรภ์ มารดาและทารกแรกเกิด เช่น หญิงตั้งครรภ์ควรจะได้รับการพูดคุยหรืออธิบายเรื่องการเลี้ยงลูกด้วยนมแม่เมื่อไร?

??????????? -ถามเกี่ยวกับการนำวิธีการปฏิบัติที่ได้เรียนรู้ไปใช้ เช่น คุณคิดอย่างไรหากจะนำวิธีการปฏิบัตินี้มาใช้ที่นี่?

??????????? -เชื่อมโยงความสัมพันธ์ระหว่างความรู้ที่ได้รับการอบรมกับการปฏิบัติ เช่น หากมารดามาปรึกษาคุณด้วยเรื่องเจ็บหัวนม คุณจะต้องดูอะไรบ้างระหว่างที่ทารกดูดนมแม่?

??????????? -หากต้องการให้ผู้รับการฝึกอบรมดูรูปภาพ ควรปล่อยให้ผู้รับการฝึกอบรมมีเวลาคิด และช่วยกันวิพากษ์วิจารณ์รูปภาพนั้น

??????????? อย่างไรก็ตาม ต้องระลึกเสมอว่า มีระยะเวลาการเรียนการสอนที่จำกัด การบรรยายหรือการฝึกต้องกระชับ ตรงประเด็น และไม่ใช้เวลามากไปกับกรณีที่พบได้น้อย หากผู้รับการฝึกอบรมต้องการข้อมูลที่มากขึ้น ควรแนะนำแหล่งที่สามารถจะค้นคว้าหาข้อมูลเพิ่มเติมได้หรืออบรมในหลักสูตรพิเศษเฉพาะเพิ่มเติม และระหว่างการบรรยายหรือการฝึกปฏิบัติอาจใช้สรรพนามแทนทารกว่า ?ลูก? ซึ่งเป็นคำกลางแทนเพศชายหรือเพศหญิงได้

หนังสืออ้างอิง

1.?????? WHO/UNICEF. BFHI Section 3: Breastfeeding promotion and support in a baby-friendly hospital ? 20-hour course. ?2009

 

ขอบเขตของการเรียนการสอนหลักสูตรอบรมบุคลากรผู้ดูแลนมแม่ 20 ชั่วโมง

นมแม่31

รศ.นพ.ภาวิน พัวพรพงษ์

????????? แบ่งหัวข้อตามละเอียด ได้แก่

ปกของแต่ละหัวข้อ

??????????? ควรมีรายละเอียดดังนี้

??????????? -วัตถุประสงค์ของการเรียนการสอน

??????????? -ระยะเวลาของการเรียนการสอน

??????????? -อุปกรณ์และสิ่งที่ต้องเตรียมพร้อมสำหรับผู้ให้การฝึกอบรมที่ใช้สำหรับการเรียนการสอน

??????????? -รายละเอียดที่สามารถอ่านเพิ่มเติมได้สำหรับผู้ให้การฝึกอบรม รวมทั้งเวบไซด์ที่สามารถเข้าไปหาข้อมูลเพิ่มเติมได้

กรอบการสอน

??????????? เขียนหัวข้อใหญ่ของการเรียนการสอน สำหรับหัวข้อย่อยเขียนพร้อมระบุระยะเวลาในการจัดการเรียนการสอน และเขียนถึงอุปกรณ์ที่ผู้ให้การฝึกอบรมต้องตรวจสอบความพร้อมใช้และความทันสมัยก่อนเริ่มบทเรียน

การตรวจสอบความรู้

??????????? หลังจากจบบทเรียน ผู้ให้การฝึกอบรมควรสอบถามผู้รับการฝึกอบรมเพื่อตรวจสอบความรู้ของผู้รับการฝึกอบรม โดยอาจจะสอบถามเป็นกลุ่มหรือเป็นคู่ หรือใช้รายการการตรวจสอบความรู้ในหัวข้อที่เรียนให้ผู้รับการฝึกอบรมประเมิน

การสรุปบทเรียน

??????????? ผู้ให้การฝึกอบรมควรสรุปบทเรียนในช่วงท้ายของบทเรียน หรืออาจนำเสนอบทสรุปในช่วงแรกของบทเรียน เพื่อให้ผู้รับการฝึกอบรมได้เข้าใจในประเด็นสำคัญของแต่ละบทเรียน

การจัดชั่วโมงเสริมสำหรับการให้ข้อมูลเพิ่มเติม

ผู้ให้การฝึกอบรมอาจพิจารณาเพิ่มชั่วโมงเพื่อตอบคำถาม หรือข้อมูลที่มีการสงสัยของผู้รับการฝึกอบรม โดยการจัดชั่วโมงเสริมเพิ่มเติม แต่ไม่นับรวมในชั่วโมงการอบรมหลัก 20 ชั่วโมง

ภาษาที่ใช้

??????????? สามารถใช้ภาษาประจำชาตินั้นๆ ได้ แต่ควรมีกรรมการทบทวนเนื้อหาที่ได้จากการแปลว่าเหมาะสมหรือตรงประเด็นหรือไม่

การประเมินการเรียนการสอน

??????????? ใช้แบบประเมินการเรียนการสอนด้วยตนเองหลังจบบทเรียน

หนังสืออ้างอิง

1.?????? WHO/UNICEF. BFHI Section 3: Breastfeeding promotion and support in a baby-friendly hospital ? 20-hour course. ?2009

 

อุปกรณ์สำหรับการเรียนการสอนอื่นๆ ในหลักสูตรอบรมบุคลากรผู้ดูแลนมแม่ 20 ชั่วโมง

นมแม่31

รศ.นพ.ภาวิน พัวพรพงษ์

??????????? อุปกรณ์สำหรับการเรียนการสอนอื่นๆ ที่จำเป็นในการอบรม ได้แก่

??????????? -ตุ๊กตาทารกแรกเกิด ขนาดควรใกล้เคียงของจริง โดยตุ๊กตาทารกแรกเกิดหนึ่งตัวจัดให้กลุ่มผู้รับการฝึกอบรม? 3-4 คนฝึกปฏิบัติ

??????????? -เต้านมจำลอง? เช่นเดียวกับตุ๊กตาทารกแรก ควรจัดให้กลุ่มผู้รับการฝึกอบรม? 3-4 คนฝึกปฏิบัติ

??????????? -สรุปเนื้อหาในแต่ละหัวข้อประมาณ 1-2 หน้าสำหรับผู้รับการฝึกอบรม เพื่อผู้รับการฝึกอบรมไม่ต้องกังวลกับการจดเนื้อหาการเรียนการสอน

หนังสืออ้างอิง

1.?????? WHO/UNICEF. BFHI Section 3: Breastfeeding promotion and support in a baby-friendly hospital ? 20-hour course. ?2009

?

 

อุปกรณ์ที่ใช้ในหลักสูตรอบรมบุคลากรผู้ดูแลนมแม่ 20 ชั่วโมง

นมแม่31

รศ.นพ.ภาวิน พัวพรพงษ์

????????????? อุปกรณ์ที่จัดเตรียมสำหรับทีมผู้ให้การฝึกอบรม

??????????? -กรอบการจัดการเรียนการสอนที่ระบุจุดเน้นในแต่ละหัวข้อการบรรยายหรือการฝึกปฏิบัติที่สัมพันธ์กัน

??????????? -สไลด์นำเสนอพร้อมเอกสารการบรรยายสไลด์

??????????? -ระบบที่พร้อมในการเชื่อมต่ออินเตอร์เน็ตเพื่อให้ข้อมูลเพิ่มเติม

??????????? -คู่มือการประเมินตนเองของโรงพยาบาลสายสัมพันธ์แม่ลูก

หนังสืออ้างอิง

1.?????? WHO/UNICEF. BFHI Section 3: Breastfeeding promotion and support in a baby-friendly hospital ? 20-hour course. ?2009

 

แหล่งความรู้ เกี่ยวกับสูติ-นรีเวช (Obstetrics-Gynecology)