รศ.นพ.ภาวิน พัวพรพงษ์
??????????? การใช้ภาพหรือแผนผังในการนำเสนอจะช่วยสร้างความเชื่อมโยง ทำให้เห็นความสัมพันธ์และทำให้เห็นภาพ ซึ่งผู้ให้การฝึกอบรมต้องชี้จุดหรือประเด็นสำคัญในภาพหรือแผนผังที่นำเสนอ โดยอาจร่วมกับการซักถามให้ผู้รับการฝึกอบรมชี้ประเด็นในภาพนั้นร่วมด้วยได้ การนำเสนอนั้นอาจใช้การนำเสนอผ่านโปรแกรมนำเสนอ PowerPoint หรือหากไม่มีอาจนำเสนอด้วยสไลด์หรือแผ่นใส
หนังสืออ้างอิง
1.????? WHO/UNICEF. BFHI Section 3: Breastfeeding promotion and support in a baby-friendly hospital ? 20-hour course. ?2009
รศ.นพ.ภาวิน พัวพรพงษ์
??????????? แบบฟอร์มบางกรณีอาจนำมาใช้ในการเรียนการสอน โดยการสำเนาแบบฟอร์มให้ประเมินในท้ายบทเรียน หรือสำเนาแบบฟอร์มให้ผู้รับการฝึกอบรมตอบคำถามในรูปแบบเดียวกันเพื่อศึกษาผลการเรียน แนวโน้ม ความคิด ความเข้าใจ และทัศนคติของผู้รับการฝึกอบรมได้
หนังสืออ้างอิง
1.????? WHO/UNICEF. BFHI Section 3: Breastfeeding promotion and support in a baby-friendly hospital ? 20-hour course. ?2009
รศ.นพ.ภาวิน พัวพรพงษ์
??????????? กรณีศึกษาเป็นสถานการณ์ที่ใช้ในการอภิปรายหรือใช้ในการเรียนที่ใช้การแสดงบทบาท ผู้รับการอบรมอาจจะปรับเปลี่ยนกรณีศึกษาให้เหมาะสมกับวัฒนธรรมหรือสังคมของประเทศ สามารถจะปรับชื่อและลักษณะของตัวละครในกรณีศึกษา? และหากมีเวลาไม่เพียงพอ อาจจัดกรณีศึกษาให้ตอบเป็นการบ้านได้
หนังสืออ้างอิง
1.????? WHO/UNICEF. BFHI Section 3: Breastfeeding promotion and support in a baby-friendly hospital ? 20-hour course. ?2009
รศ.นพ.ภาวิน พัวพรพงษ์
??????????? การเรียนโดยใช้การแสดงบทบาทเป็นรูปแบบหนึ่งในการเรียนการสอน ซึ่งควรจะมีการซ้อมก่อนการเริ่มบทเรียน และควรจะให้ผู้รับการฝึกอบรมเป็นส่วนหนึ่งในบทบาท การเรียนจากการแสดงบทบาทควรจะมีรูปแบบที่ไม่เป็นทางการ ไม่ต้องใช้การแสดงบทบาทที่ยาก และใช้เวลาไม่นาน การเรียนลักษณะนี้สามารถกระตุ้นให้เกิดการอภิปราย การปฏิสัมพันธ์ และใช้ในการเริ่มกรณีศึกษาได้ อย่างไรก็ตาม ผู้ให้การฝึกอบรมควรเลือกกิจกรรมให้เหมาะสมกับหัวข้อของการเรียน เพื่อสร้างความสนุกสนานและความน่าสนใจในหัวข้อที่ทำการเรียนการสอน ซึ่งสิ่งนี้ขึ้นกับเทคนิคและทักษะของผู้ให้การฝึกอบรมด้วย
หนังสืออ้างอิง
1.????? WHO/UNICEF. BFHI Section 3: Breastfeeding promotion and support in a baby-friendly hospital ? 20-hour course. ?2009
?
รศ.นพ.ภาวิน พัวพรพงษ์
??????????? การฝึกปฏิบัติเป็นคู่ จะช่วยให้ผู้รับการฝึกอบรมได้ฝึกทักษะการสื่อสารกับคู่ โดยการจับคู่อาจให้ผู้รับการฝึกอบรมเลือกคู่เองหรืออาจสุ่มเลือกก็ได้ หากมีผู้รับการฝึกอบรมที่ไม่มีคู่ อาจจับคู่กับผู้ให้การฝึกอบรม เทคนิคการจับคู่ฝึกปฏิบัตินี้อาจจะใช้ในการเรียนกรณีศึกษาได้
หนังสืออ้างอิง
1.????? WHO/UNICEF. BFHI Section 3: Breastfeeding promotion and support in a baby-friendly hospital ? 20-hour course. ?2009
?
แหล่งความรู้ เกี่ยวกับสูติ-นรีเวช (Obstetrics-Gynecology)
